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香港跨世纪儿童之家(宿迁分校)带您了解早教教育主要针对孩子学龄前的教育内容,既然很多人知道了早教教育的重要性,那么早教教育主要是重要在哪里呢?
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宝宝早教中心以强大的教学研发团队为核心,多角度、全方位地满足了0-6岁宝宝不同阶段潜能开发和探索的需求;专为孩子和家长们创造一个安全、有趣、丰富的成长环境。早教中心课程以“蒙台梭利教育理念“为主,科学、系统、合理的在每个孩子的发展敏感期设定不同的课程规划,培养孩子的独立性、专注力、语言以及逻辑思维的能力。与此同时,我们延伸、深化”蒙台梭利教育理念“,独chuang6个月至6岁外教英语课程,拓展孩子的语言思维能力和社交能力。
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观察事物的特性
①识别大小
教小儿比较物体的大小,开始可选择形状类似,大小差别显著的物体来练习,如大娃娃与小娃娃,大杯子与小杯子等。
②识别形状
教小儿识别物体的各种形状,对发展观察能力十分有好处。先教小儿识别简单的几何形状,如圆形、椭圆形、三角形、正方形等,可用同种颜色的纸板如红色、黄色,剪成两套形状不同的图形如圆形、椭圆形、三角形、正方形,让小儿和家长分别拿一套,教小儿把他手中的圆圈重叠到家长的圆圈上,指给他看,这两个圆圈的形状是一样的都是圆的。再让他把圆圈与其它形状的纸板比较,告诉他是不一样的。
③识别颜色
先从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。小儿这时可能说不出颜色的名称,家长也不必在这个阶段要求幼儿说出颜色的名称,但应让幼儿明白颜色这个词的意思,懂得这种颜色、那种颜色的意思,使他意识到颜色也是物体的一种属性,发展观察力。
可用一些大小相同、形状一样、颜色不同的积木方块进行练习,如成人手中拿一块红方块,要小儿从几个方块中挑选一个和成人手中一样颜色的方块。小儿学画时,让孩于注意到小草是绿色的,西红柿是红颜色的,让小儿拿绿色画笔画小草,红色的画笔画西红柿。在日常生活中,引导小儿注意周围物品的颜色,如妈妈*围巾是蓝色的,小儿的帽子也是蓝色的,这时便可告诉这两件东西的颜色是一样的。
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