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    画面完整，构图饱满，色彩丰富，作品效果强烈，审美观点、想象力，创新能力、动手能力均同步提高，同时会锻炼学生的艺术语言能力，加强学生的全面发展。线描的训练可充分利用遮挡关系，掌握画面中的黑、白、灰疏密关系、大小、粗细、远近等对比关系。同时培养1定的耐心。加强色彩能力的训练，画面色彩丰富，学习冷暖色调，画面中具有1定的色调倾向，（冷暖色调）以及渐变色的运用等等。提高儿童的动手能力，所剪图形，更加多样化、更加圆润，事物更具体，更有创意。小学生美术就来哎咔美术
     美术和手工的结合，强调动手操作，着重强调探索不同材料，从平面到立体的艺术体验，鼓励学生大胆表现内心想法、鼓励与众不同的创造表现。充分激发孩子的创造性思维、激发孩子对真、善、美的大胆表现，为孩子营造一个广阔的创作空间，让孩子在自由、宽松、活泼的氛围中尝试创作，获得审美、构图、色彩搭配等艺术体验，从而提高孩子的艺术素养，培养孩子的观察力、创造力及动手能力。
户外写生可以培养孩子们对美的感受力。法国雕塑艺术家罗丹有言：生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。而户外写生就是让孩子们发现美的眼睛更加敏锐。使其在学生创作的过程当中贴近自然，感受世界的美丽与奇妙的变化，增加对世间万物以及人的亲切感。
户外写生可以培养孩子们对绘画的构图及立体思维能力，绘画是将三维空间展现于二维空间的艺术创作，构图与立体思维至关重要。不去户外写生，很难想象我们会对着一朵花去仔细的构想它的几何结构，去想象我们如何组织才能将其优美的重现，并挥毫泼墨，行之于画纸，并反复完善。而反复完善甚至推到重来的过程就是我们构图及立体思维大踏步提高的展现。
户外写生可以培养孩子们的创造力，时代不停的进步，十年之后ar、vr的普及几乎是肯定可以实现的，今后大多数机械性质的重复工作都将被机器所代替，唯有具有创造力的孩子们将在今后的社会中发光发热。而绘画则是孩童时代可以培养孩子创造力的很好方式，户外写生则是对所绘物体的艺术性创造再现，因此绘画才叫创作。
户外写生可以开拓孩子们的视野，有利于其个性的完善。所有的艺术创作于自身来讲，在于陶冶情操，完善性格。
另外户外写生还会使学生们对生活中出现的新鲜事物始终保持认真对待的态度，认真了解，与时俱进，始终站在时代的潮头！

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