思维导图培训
一个幸福的教师，会以更积极和阳光的心态、更饱满的热情关注自己的专业成长，在自我实现的过程中，不忘初心，让教书育人的工作芬芳弥漫。
10月26日下午，城阳实验二中邀请中国人民大学附属中学第二分校副校长杨艳君到校举办题为“思维导图创造出自己的太阳”的讲座，活动由秦国旭副校长主持，全体教师聆听了讲座。杨校长深入浅出地展示了思维导图的实用性和创造性，内容详实，生动有趣，大家获益匪浅。
讲座伊始，杨校长在与老师的热烈互动中，简要介绍了自己研究思维导图的历程，其不懈的坚持和教育情怀令大家很是佩服。随后，杨校长从 “道、法、术、器”四个层面讲解了思维导图的相关知识。围绕圆圈图、气泡图、树形图、流程图、括号图等八种基础思维模式图的展示，讲解了思维导图点、线、面、图、彩的特点， “点”是心，“线”是联系，“面”代表结构，“图”讲究情景,而“彩”着眼于情感。讲座中，杨校长还重点向老师们介绍了思维导图课堂教学的“三图六构”模式，即感知图、精细图、凝练图和分别附属于三个图表的自构与互构部分。
针对思维导图的课堂教学应用，杨校长强调，利用思维导图，可以将复杂的逻辑思维问题可视化、简单化，让学生学会思考，让学生的隐性思维显性化，进而工具化，从而帮助学生提高学习效率，促进学生的主动学习和自我成长。同时也应尊重每一位学生的个体差异，引导学生进行批判性提问、探究性求解。杨校长积极鼓励大家从改变自己做起，尝试动手绘制思维导图，并引导学生主动绘制，应用思维工具，提升思维品质，撬动课堂深度学习。
活动结束后，老师们纷纷表示会在课堂教学中大胆尝试思维导图的应用，切实提高课堂教学的有效性。学校也会继续为老师们搭建各种学习展示的渠道，让课堂思维绽放，创造出自己的太阳。让我们努力做一名幸福的教师，为了善待自己，也为了学生的成长，相信共同的努力，实验二中的课堂教学改革会迈着更坚实的步伐前行。