宿迁初中班环境怎么样，褴褛衣内可藏志，苏维教育秉承着教育成就梦想的成人达己的价值主张，立足于西楚故地，未来将向无锡、南京、上海、深圳等教育高地进军，成为中国zui具公信力的教育品牌
以一个研究者的身份教授知识
　　要用通俗的语言解决抽象的问题，结合生活实际告知孩子里面的知识和规律。这绝不是喊空话大话，而是实实在在的、接地气的教学。研究者讲知识必须追根求源，把知识的本来面目以恰当的方式一针见血的告诉孩子。从知识的本源、定义、用法和意义四个纬度解读每一个基本概念。我仔细研究蕞近十年高考试题，发现每年试题都不重复，但是真正研究回答的落脚点，你会惊奇的发现落脚点的重复率高达80%以上。
　　拿化学这一门学科而言，化学这二字就充分解释了这门学科的精髓，它就是一门研究物质变化的学问，所谓学问也就是规律。北京高考化学五本书，必修一、二，选修一、四、五，讲了很多章节，但归纳起来无非就是两个方面：一个是物质的本身性质，再一个就是环境对物质性质的影响。这一点和很多学科相似，比如哲学上讲，外因通过内因起作用，要用变化和联系的观点看问题等等。另外所有物质的本身性质在高中又重点突出两点，其一是氧化还原，其二是酸碱性。我经常跟同学们开玩笑，化学也是武侠，是一部打打杀杀的学科，它们要么在抢夺电子，要么在抢夺质子。而化学又是一部非歧视性学科，比如氧化还原性质的强弱判定，就从来不以失去和得到电子数的多少来论强弱，而是以难易为标准。当你把它当成一门科学去研究去体会，它给你带来的将不止是考试分数，更是无穷的乐趣和成就感。
　　以研究者的身份和视角去教授知识，会让教师和学生都快乐高效。
参加课外辅导班学习的学生大致分为三大类：一类学生参加学校中的课内教育无法使他们满足，存在“吃不饱”的情况；另一类学生在学校的成绩比较差，希望通过参加课外辅导班来提高自己的成绩；第三类学生自己并没有主动参加培训的愿望，但出于家长和周围环境的压力而不得不参加课外培训。家长在面对多家培训机构和纷繁的培训课程时，要注重孩子的兴趣意愿，选择适合孩子参加的班。
假期是学生放松的时间,很多老师和家长都是望子成龙,望女成凤,利用假期给学生补课.假期,学生可以处理自己的假期作业,利用假期可以放松一下自己天天在学校紧张学习的气氛,缓解一下自己的心情；老师也可以休息(旅游,家访,进修等).但是家长却不愿意让孩子自由，让孩子玩耍，而是拿出一些钱，自己不用受累还能让孩子取得好成绩，坐享其成给孩子报了班，然而他们却没有意识认识到上补习班的痛苦。另外,学生也可以去外面进行暑假夏令营等活动，这些时间全部被挤爆了！

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