宿迁名思教育,成长的舞台
宿迁名思教育教研老师不仅各个专业知识过硬而且深谙学生学习心理，能够在zui短的时间内激发孩子的学习兴趣，补足以往学习漏洞，从而进一步提升飞跃。让孩子在名思体会到“向来枉费推移力，此日中流自在行”的学习乐趣。
宿迁名思教育，名思教育，名思教育有效果吗
可以增强学生的兴趣和信心  
“一对一”辅导教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一些的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。  
能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法    
学习较差的同学，除少数的智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。“一对一”辅导教师则不同，他们凭着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。 
可以有针对性地单独授课    
教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续听下去的兴趣。相反，“一对一”辅导的老师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。
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本班招生对象为中等及以上水平学生，这是为了提高班级教学的质量，与一个良好的学习氛围。个别成绩较差，但是有良好学习习惯的，可以特殊考虑。孩子进入初中后，会敏锐地感到课程多了、书本多了、老师多了、作业多了而且越来越难，一些孩子在面对大量涌来的学习任务时会不知所措，甚至在学习上偷懒、钻空子，以致成绩下降。同时因为一条水平线的孩子都聚到了一起，以前的优越感也没有了，如果成绩不能保持的话，在自信心上将会受到一些打击。所以在小六这个阶段，我们就更应该注重基础知识的学习，扎实的基础就像是大树的根，根深才能叶茂，才能有充足的营养去结出光鲜的果实;同时，良好的学习习惯也非常重要，这是保持良好成绩的前提，习惯好，好成绩才能长久。

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